La actividad consiste en elaborar un altar de muertos tridimensional mediante una plantilla ilustrada para colorear, recortar, doblar y ensamblar. Los alumnos decoran la estructura del altar y sus distintos niveles, y posteriormente incorporan figuras recortables con pestañas de pegado que representan elementos tradicionales de la ofrenda mexicana, como flores de cempasúchil, pan de muerto, tamales, calaveritas de azúcar, veladoras, vasos de agua, recipientes de barro, papel picado, frutas, juguetes y retratos. A través de un trabajo creativo y manual, los estudiantes construyen una representación de esta tradición cultural, al mismo tiempo que conocen el significado de sus elementos, intercambian conocimientos familiares y reflexionan sobre las distintas maneras en que las comunidades mexicanas recuerdan a sus seres queridos. ¿Cómo utilizarla para respaldar la festividad en el aula?  (propuesta) 1. Exploración de saberes previos. Iniciar con una conversación sobre el Día de...

 El sistema Digestivo Propósito educativo Que los alumnos identifiquen los principales órganos del sistema digestivo, reconozcan sus características y comprendan su ubicación y función mediante la elaboración de un modelo didáctico con piezas recortables. Descripción de la actividad Los estudiantes colorearán, recortarán y ensamblarán las piezas ilustradas de seis órganos del sistema digestivo: esófago, hígado, páncreas, estómago, intestino grueso e intestino delgado. Posteriormente, colocarán cada pieza en el lugar correspondiente de un esquema corporal, construyendo un modelo que les permita visualizar y reconocer los órganos que intervienen en la digestión. Materiales Ficha impresa del sistema digestivo. Colores, crayones o lápices de color. Tijeras de punta redonda. Pegamento. Modelo base del cuerpo humano para colocar los órganos. Procedimiento Observar las ilustraciones e identificar cada órgano. Colorear las piezas de acuerdo con las características de cada órgano. Recortar ...

  Esta manualidad educativa basada en plantillas armables permitirá a los alumnos dar vida a distintos insectos combinando técnicas de coloreado, recorte y pegado.  Pueden ser utilizadas para diferentes propósitos, desde el estudio de organismos vivos hasta un acercamiento a elementos como figuras geométricas o ejes de simetría. Descarga aquí: "Insectos armables"

¿Qué es la prueba de los 3 minutos? La Prueba de los Tres Minutos (también conocida como el Test de los Tres Minutos ) es un juego didáctico y una trampa reflexiva que los maestros usan en las escuelas para enseñar a los alumnos una lección muy importante: leer todas las instrucciones completas antes de empezar a contestar . ¿En qué consiste exactamente? La apariencia: Se le entrega a cada persona una hoja repleta de instrucciones que parecen de un examen o una actividad divertida (escribir el nombre, hacer operaciones matemáticas, dibujar figuras, aplaudir, dar un suspiro, etc.). La presión del tiempo: Se les advierte que solo tienen 3 minutos para completar todo y se pone un reloj a la vista. Esto hace que la mayoría entre en carreras y empiece a responder desesperadamente punto por punto. El truco: La primera indicación dice algo como "Lee todas las instrucciones antes de hacer nada" , y la última instrucción de la lista aclara: "Ahora que has leído todo, no ha...

 Actividad armable del sistema respiratorio.  Es una plantilla armable en la que los estudiantes pueden explorar la anatomía humana. Primero, los alumnos dan color a cada órgano por separado (como los pulmones, la tráquea, los bronquios, la laringe y el diafragma) para después recortarlos con cuidado . Por último, arman el rompecabezas anatómico utilizando una silueta del cuerpo humano, los niños deben acomodar y pegar cada estructura en el lugar exacto que le corresponde con la guía del docente . Descarga aquí: El sistema respiratorio Modelo recortable

Un reporte de lectura es una herramienta didáctica que permite fortalecer la comprensión lectora, ya que ayuda a las y los estudiantes a identificar información, reconocer personajes y escenarios, organizar ideas, resumir y expresar opiniones sobre lo que leen. Además, favorece la escritura, la reflexión y la comunicación de ideas, al mismo tiempo que nos permite como docentes observar y valorar el proceso de comprensión de cada estudiante . Puede utilizarse como complemento de la lectura individual o grupal, adaptándose a diferentes grados y niveles de aprendizaje. En este sentido, no se limita a comprobar si el alumno leyó un libro, sino que busca que interactúe con el texto, lo interprete y construya una respuesta personal a partir de la lectura . Desarrollado en dos versiones, a color y para colorear Descarga aquí: Reporte de lectura 26-27 versión 2 hojas